것에 만족하지 말고 끊임없이 자신을 재발견하고 혁신하는 노력이 필요로 할 것이다.
이러한 시대 상황에서 4차산업혁명에 관련된 이론들을 분석하여 실체를 밝히고 우리 사회가 변하게 될 양상을 진단하며 그에 따라 교육이 대처할 방안을 찾는 것은 교육계의 중요한 연구 과제일 것이다.
혁명을 대비할 수 있도록 교육하는 것은 이 시대 진로교육의 당면과제라 할 수 있다.
이에 본 연구에서는 연구보고서, 단행본, 석박사학위논문, 학술지, 신문 기사, 세미나 발표자료 등을 참고하여 4차산업혁명과 진로교육에 관련된 이론적인 배경을 고찰하고, 4차산업혁명시대 직업 세계의 변화와
본 연구에서는 연구보고서, 단행본, 석박사학위논문, 학술지, 신문 기사, 세미나 발표자료 등을 참고하여 먼저 4차산업혁명과 사회변화에 관한 이론적인 내용을 고찰하고, 4차산업혁명과 사회변화에 따른 교육 쟁점을 살펴보고자 한다. 그리고 4차산업혁명시대 학교교육의 과제를 모색하고자 한다.
, 세미나 발표자료 등을 참고하여 4차산업혁명에 관련된 이론적인 배경을 고찰하고, 4차산업혁명에 따른 미래 의료 변화와 의료기기 발전 분야를 살펴보고자 한다. 그리고 의료기기산업 시장과 환경 변화와 정책 현황을 파악하고, 우리나라 의료기기산업의 투자 유치 활성화 방안을 모색하고자 한다.
Ⅰ. 서론
교육공학 중간과제물] 4차산업혁명시대를 맞아 사회가 급변하면서 교육공학도 큰 변화의 바람을 맞고 있다. 우리나라의 유아교육이 4차산업혁명에 걸 맞는 교육공학을 선보이기 위해서는 미래형 창의융합 스타일을 도입해 유아교육 전문가를 양성해 나가야 한다. 그리고 예비유아교사로