자신들의 치료적 상호작용을 은밀하고 비밀스러운 베일에 완전히 가리고자 했던 치료자들에게 더 위협적인 개혁이었다. 그러나 이런 기록들은 내담자 태도에 대한 생생하고 직접적인 그림을 제공해 주었고 치료자의 촉진적 반응을 부각시키는데, 치료 과정을 중지시키거나 방해할 수 있는 금기시되는
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-일반적인 목표의 요약-
① 모든 학생으로 하여금 그들 자신을 정확히 이해하도록 돕는다.
② 모든 학생이 가능한 자신의 노력으로써 자기가 가지고 있는바 능력과 흥미와 기타 여러 자질을 발견하고, 그것을 최대한으로 발전시키도록 돕는다.
③ 모든 학생으로 하여금 수시로 당면하는 자신
자신의 창조력에 의해 형성되고 각 개인마다 독특한 것이라고 하였다. 그러므로 한 개인의 가상적 목표를 이해하게 되면, 그의 다른 행동이 지니는 의미를 알 수 있으며, 생활양식도 이해할 수 있게 된다.
◎ 성격발달에 대한 관점
Adler의 개인심리 이론에서는 인간발달은 기본적으로 상향적 성향
1. 들어가는 말
‘교수기법’에 대해 수집하기 전에, 왜 우리가 ‘교수기법’에 대해서 알아야 하는지를 생각해보았습니다. 교사가 될 사람이니까 당연히 알아야 하는 것이라는 식의 이유는 접어두고 생각해보면, 평생교육 강의를 들으면서 교수기법에 대한 수집보고서를 쓴다는 것은 아마도 가르