활동절차
1) 4분 음표와 8분 음표에 대한 기본 개념을 알려준 뒤 4분 음표는 ‘북’으로, 8분 음표는 2개를 묶어서 ‘치기’로 가사를 붙이라고 제안한다. 리듬 악보에 ‘북 치기 북 치기 북 북 치기 치기’ 라고 가사를 쓴다.
2) 이번에는 ‘북’과 ‘치기’를 임의로 배열하여 연주하도록 한다. 예)
Ⅱ. 인지학
인지학(Anthroposoply)는 그리스어 인간을 의미하는 Anthropho와 지식을 의미하는sophy
발도르프 교육학은 슈타이너의 인지학에 기초한다. 발도르프 학교에서 인지학을 가르치는 것은 아니지만, 인지학은 발도르프 교육이 이루어지는 곳곳에 스며 있다.
인지학은 ‘본질적인 인간본성에 대한
1. 루돌프 슈타이너[Rudolf Steiner]의 생애
루돌프 슈타이너(독일어: Rudolf Steiner, 1861년 2월 27일 - 1925년 3월 30일)는 독일계 오스트리아인의 학자이자 인지학(人智學, 독일어: anthroposophie)의 창시자이다. 오스트리아의 독일인 철도원을 아버지로 두고, 현재에는 크로아티아에 해당하는 헝가리 지역에서 태
정서장애 아동의 인지 능력향상을 위한 활동 1
대상: 5.6학년 정서장애 아동 3-4명
작성자: XXX
인지 능력
리듬말을 이용한 리듬 연주
활동목적
기억의 조직화를 통해 주의집중력을 향상시킬 수 있다.
치료적
논거
리듬 연주는 추상적인 개념을 자기의 것으로 내면화하여 표현
인지 능력
리듬말을 이용한 리듬 연주
활동목적
기억의 조직화를 통해 주의집중력을 향상시킬 수 있다.
치료적
논거
리듬 연주는 추상적인 개념을 자기의 것으로 내면화하여 표현하는 활동이다. 리듬 악보를 보고 연주하는 활동은 시각적 자료를 악기로 표현해야 하므로 이 과정에서 상당한