[유아교육] 발도르프 유아교육 프로그램의 특성 연구

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레포트 > 교육계열
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[유아교육] 발도르프 유아교육 프로그램의 특성 연구

소개글

[유아교육] 발도르프 유아교육 프로그램의 특성 연구에 대한 자료입니다.

1. 루돌프 슈타이너의 생애

2. 인지학적 인간론

3. 설립배경

4. 발도르프 교육과정의 특징
1) 교과과정의 특징
(1) 교육내용의 예술적 구성
(2) 리듬이 살아 있는 교육과정
(3) 8년 담임제
(4) 주기집중 수업(Epochen Unterricht)
(5) 오이리트미(Eurythmy)
2) 교사의 역할

6. 발도르프 유아교육의 특성
1) 발도르프 유치원의 교육 내용적 특성
(1) 감각을 통해서 몸으로 직접 체험하는 교육
(2) 무한한 상상력을 키워주는 교육
(3) 기계음과 전자 매체를 사용하지 않는 교육
(4) 예술을 소중히 여기는 교육
(5) 자연과 함께 하는 교육
2) 발도르프 유치원의 환경적 특성
(1) 혼합연령의 학급구성
(2) 가정과 같은 편안한 환경
(3) 공간적인 질서를 가지는 환경
3) 발도르프 유치원의 운영적 특성
(1) 교사 간의 협력적 운영
(2) 교사와 학부모와의 협력적 운영

6. 발도르프학교가 직면하고 있는 문제들

7. 참고문헌

본문내용

1. 루돌프 슈타이너[Rudolf Steiner]의 생애

루돌프 슈타이너(독일어: Rudolf Steiner, 1861년 2월 27일 - 1925년 3월 30일)는 독일계 오스트리아인의 학자이자 인지학(人智學, 독일어: anthroposophie)의 창시자이다. 오스트리아의 독일인 철도원을 아버지로 두고, 현재에는 크로아티아에 해당하는 헝가리 지역에서 태어나 신비사상가, 건축가, 교육자로서 유명하다. 독일어권에서 처음에는 괴테 연구자로서 시작하였으나 1900년대부터 신지학협회에서 활동하였고 의견을 달리하여, 1912년에는 탈퇴하여 인지학협회를 창립하였다.
1919년 독일 슈트트가르트에 최초로 자유 발도르프 학교를 창시하였으며, 현재 인지학의 이론아래 치료교육학과 관련하여 독일과 유럽 전역에 캠프힐(도르프게마인샤프트)가 건립되었으며, 유기농의 시초라 할 수 있는 데메터, 생명역동농법이 농학분야에서 이뤄지고 있다. 건축으로는 스위스 바젤에 위치한 괴테아눔이 유명하며, 그의 사상을 바탕으로 크리스챤게마인데(종교)가 형성되었다. 의학과 관련하여서는 발라와 벨레다 등의 유명약품 회사가 있다.

참고문헌

1. 윤신영, 발도르프 유아 교육의 첫걸음, 문음사, 2002.
2. 정경윤, 교육의 역사와 철학 시리즈16 발도르프 교육학, 학지사, 2004.
3. 강인구, 발도르프 유아교육의 이론과 실제, 아이나무, 2006.
4. 김성숙, 교육의기초로서의 일반인간학, 물병자리, 2002.
5. 자이츠 M., 할바츠 U. (2001). 몬테소리 교육학과 발도르프 교육학. (이명환, 곽노의 역). 서울: 밝은 누리

#발도르프 #교육 #루돌프 #슈타이너 #인지학

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