Ⅰ. 문제제기
정보의 중요성 증대와 함께 정보통신혁명이라 불리우는 정보기술(IT)의 비약적 발달로 인해 사회전반에 걸친 정보화가 급속도로 진행되고 있다. 정보는 산업의 생산성 증대와 경쟁력 강화, 그리고 신속하고 편리한 의사소통을 통해 개인 뿐 만 아니라 지역의 발전을 도모하고 삶의 질
Ⅰ. 재량 활동의 이론적 배경
1. 재량 활동 개정 배경
(1) 제7차 교육과정 : 교과 재량 활동과 창의적 재량 활동으로 구분, 창의적 재량 활동에 중점을 둠.
(2) 2007년 개정 교육과정의 주요 특징
① 창의적 재량 활동으로 운영
② 단위 학교별 교육과정 편성 및 운영의 자율권 확대
→학생들의 흥미와
이수.
(복수전공의 경우, 각 60학점 이상 이수)
-문화시민영역/문화기능영역에서 최소 18학점 이상 이수.
-자치학습 영역 3학점 이상 이수
-여행/글로벌 네트워크 프로젝트 2회 이상 수행
-졸업프로젝트와 인턴쉽 수행
-포트폴리오 제작 (웹포트폴리오가 포함되어야 함)
3. 교육과정
구분
내용
교육은 감내하기 쉽지 않았는데, 그의 이런 경험은 훗날 <교육에 관한 고찰>을 저술할 때 공교육에 대한 비판으로 작용하기도 했다.
1652년 로크는 옥스퍼드대학 크라이스트 처치(Christ Church College)에 입학했다. 크라이스트 처치에서 로크는 이수과목으로 논리학, 철학, 기하학 등을 공부하였고 의학에