Ⅰ. 마인드맵의 정의
1. 방사사고(Radiant Thinking)의 표현
마인드맵이란 ‘중심체로부터 사방으로 뻗어나간다’는 의미를 지닌 방사사고의 표현이다. 그러므로 두뇌의 자연적인 기능이라 할 수 있다. 이는 두뇌의 잠재력으로 들어갈 수 있는 강력한 그래픽 기술이다.
2. 사고력 중심 두뇌 계발 프로
두뇌사고용법이다. 우리나라에서는 ‘94년 토니부잔, 배리부잔 형제의 「마인드맵 북」이 소개되면서 생각하고, 읽고, 분석하고 기억하는 그 모든 것을 마음속에 지도로 그리는 두뇌 활용 방법에 대해 관심을 갖게 되었으며 열린교육을 지향하는 선진교사들에 의해 마인드맵은 여러 형태와 주제로 수
마인드맵은 필기, 책요약, 창작 및 논문작성 그룹학습, 문제해결, 교안작성, 보고서 및 기획서 작성, 경영관리, 창조적사고, 일기쓰기 등 거의 모든 분야에 활용이 가능하며 실제로 그에 대한 연구가 활발히 이루어지고 있다.
하지만 수학분야에서는 타 분야에 비해 적용가능성이 적다고 생각되어 왔으
마인드맵의 주요 장점을 열거해 보면 다음과 같다.
첫째, 학생의 필기를 명확히 하며, 학생의 사고를 자유롭게 한다.
둘째, 학습내용을 이해시키는데 더욱더 효과적이며 효율적이다.
셋째, 뼈대 마인드맵이 공급된다면, 학생들은 명확히 노트하고, 적절한 정보를 기록하여 그들에게 단지 쓴 단어보다
맵은 학교생활의 모든 면에서 사용할 수 있고, 일상생활에서도 널리 활용할 수 있다.
마인드맵 학습기법은 굳이 열린 학습에의 활용으로 한정짓지 않아도 교사 개개인의 창의적인 발상으로 얼마든지 폭넓게 응용할 수 있으리라고 본다.
Ⅱ. 마인드맵수업(마인드맵학습)의 정의
마인드맵은 두뇌의