의미를 반복해서 확인할 수 없다. 이러한 장 ·단점을 고려하여 질문지를 작성할 때에는 다음과 같은 주의가 필요하다. ① 질문지를 처음 작성할 때부터 무엇을 측정 ·진단할 것인가를 분명히 하여야 한다. ② 어떤 형식의 질문지를 택하여 사용할 것인가를 사전에 고려한다. ③ 질문은 될 수 있는 대로
면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 ?선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술한 뒤 ?면접법의 결과를 분석하고 ?분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오(45점) 1. 학번 끝
1. 면접법의 개념과 특성
면접법은 관련 자료를 수집하기 위하여 면접원이 직접 응답자 및 조사대상자와 대면하여 정보를 얻고자 하는 상호작용 형태의 방법을 의미한다. 현지에서 직접 관찰하거나 실측할 경우에 수집할 수 있는 자료는 한계가 있다. 이때 필요한 자료를 직접 수집할 수 있는 유력한
수 있도록 산출물을 만들거나, 행동으로 나타내거나, 답을 작성(구성)하도록 하는 평가 ⑵ 수행이란 구체적인 상황하에서 실제로 행동을 하는 과정이나 결과를 의미한다.
2) 기능
학생 개개인이 능동적으로 자신에게 의미있는 지식이나 정보를 적극적으로 학습할 수 있도록 조장하는 역할
의미
역할기대에 대한 역할담당자의 행동적 반응으로서 직무와 관련하여 조직의 요구와 자신이 바라는 바에 대한 역할수행정도를 의미한다.
직무수행은 역할이론의 관점에서 역할담당자가 역할상대자의 기대를 지각하고 인식하며, 동기화되는 내적 과정을 통하여 나타나는 행동적 표현으로서 역