Ⅰ. 명령문(명령법)의 개요
명령법의 의미를 정의하기 위해서는 다른 문장종결법의 경우에서와 마찬가지로 담화상의 여러 요소들 사이의 상관관계에 대한 고찰이 필수적이다. 이를 위하여 사용되었던 명제 내용, 행위참여자, 진술 방식, 진술 태도 기준을 적용해보도록 하자.
첫째, 화자가 명제 내용
⑧은 ‘나다/들다’에 ‘오다/가다’가 결합되어 ‘나오다’‘나가다’‘들어오다’‘들어가다’의 대립적인 4가지 합성동사가 사용되고 있다. 이 경우 아나운서의 시점이 경기장 안에 놓여져 있는지. 경기장 밖에 놓여져 있는지가 중의적이다. 그 양자의 경우에 ⑧의4가지 표현은 다 사용될 수 있다.
) - 철수가 왔어요. (=>설명 질문)
요청 의문문
요청이나 명령의 의도를 전달하는 일종의 간접화행(化行).
보다 정중한 요청의 효과를 냄.
대체로 의도를 묻는 질문보다 능력을 묻는 질문이 더 정중함.
예제
학교 가는 길에 편지 좀 부쳐 줄래? (의도)
이 짐 좀 같이 들어 줄 수 있니? (능력)
요청이나 제안의 수행하기에는 자신의 능력이 부족하기 때문에 받아들일 수 없다 고 거절하는 것으로 자신의 입장을 낮춰서 상대의 체면 손상을 줄이는 방법이다. 능력 부 족의 거절의 방법은 "내가 뭐 그럴 능력이 되나." 등이 표현으로 많이 나타난다.
2. 본론
2.1. 거절화행의 인접쌍