이론적 근거를 발견하였다. 또한 그녀는 모래놀이가 아동뿐 아니라 성인에게도 적용가능하며 성인의 모래세계에도 아동과 동일한 발달단계가 존재한다는 것을 발견했다. 이러한 Kalff의 가르침을 통해 분석심리학적 토대 위에서 모래놀이치료가 발전되었으며 이는 융의 적극적 상상'의 한 구체적 형태
놀이치료 (Play Therapy)
Ⅰ. 놀이의 개념
1. 놀이란 무엇인가?
놀이란 아동의 무의식적 갈등이 표현되는 도구이다.
2. 놀이의 특징
․ 놀이란 즐거운 것이다.
․ 놀이는 내적인 동기에 의해 유발된다.
․ 자유롭게 선택된다.
․ 있는 그대로의 사실이나 현실에 충실하지 않
놀이치료는 어린이의 문제가 어떤 것인지, 연령은 어느 수준인지, 어린이의 취향과 재능은 어떤지에 따라 ① 정신분석적 놀이치료, 분석적 놀이치료, 행동적 놀이치료, 아동중심 놀이치료 등의 여러 접근 방법이 있으며, ② 음악치료, 미술치료, 모래치료, 게임치료 등 다양한 수단들이 활용될 수 있으
치료에 치유의 능력이 깃든 특정한 노래를 사용하였다고 전해지는 데 그러한 예로서 나바호 인디언(Navaho Indians)들이 특정한 병의 치료를 위해 노래, 춤, 특이한 패턴의 모래 페인팅(모래놀이치료의 유래를 특별 결합한 치유의식에 사용하였고, 왈라 왈라 인디언(Walla Walla Indians)들은 의술인 뿐만 아니고
Ⅰ 놀이의 본질
1. 놀이의 정의
교육학 대사전에는 놀이란 특별한 목적의식이나 생존 자체에는 관계가 없을지라도 그것 자체로서 의미가 있는 것을 느끼게 되는 활동의 총칭(대한교련, 1967)이라고 하였다. 또한 교육학 용어사전에서는 놀이란 유쾌한 감정을 느끼는 신체적, 지적 활동으로서 어떤