영역에서 학생들의 노력, 발전 또는 성과를 보여주는 특별한 목적을 위해 모아진 학생들의 모음집이다.” 라고 하였고, Tierney 등은 포트폴리오를 “성취, 노력, 향상, 과정들-선택 · 비교 ·공유 · 자기평가 · 목표 설정 등을 검토하기 위한 모음으로 이루어진 지속적인 평가 수단”이라고 정의했다.
Ⅰ. 서론
음소란 단위는 결국 변별적 자질로 더 분석될 수 있다고 믿는 경향이 확고해져서 Jakobson, Fant & Halle(1951) 이래로는 한 음소를 변별적 자질들의 묶음으로 나타내는 방법이 일반화되었다. 이로써, 통사론을 중심으로 발달된 변형 생성 문법 체계에 있어서 음운론 분야에 대한 방법론인 생성 음운
모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
1) 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명
타일러는 교육과정에 필요한 4가지 단계의 절차를 큰 틀로 잡고 교육과정 모형을 단계별로 전개하였다.
첫째, 달성하고자 하는 교육 목표이다.
둘째, 목표를 달성하기 위해 학
성매매나 절도 등 사회적 범죄에 직접적으로 노출될 가능성이 높아진다는 것이다. 성매매를 유도하는 인터넷 채팅방도 매일 밤 독버섯처럼 피어나고 있다. 5년 전에 집을 나온 이영은 청소년도 인터넷 채팅을 통해 숙식을 해결하며 하루하루 지냈다고 털어놓았다. 경기도 안산의 한 티켓다방에서 일하
성에 관련된 부분이므로 국어 교사가 혼자 진행할 수 있지만, 7차시에서는 외연적 가치와 내면적 가치에 대한 논의를 더 활발하게 돕기 위해 도덕 교사의 도움을 받아 진행하게 된다. 8차시에서는 제주도의 독특한 지형과 생활 방식에 대한 자료를 전문적으로 제공해줄 지리교사의 도움을 받아 진행한