몸에 대한 담론은 페미니즘운동의 확산과 인류의 평균수명이 연장되면서 노인층의 증가, 현대 서구사상계의 변화등 급속한 사회변화의 영향에 힘입어 나날이 관심이 커지고 있다.
Ⅲ. 몸에 대한 교육인간학적 인식
1. 몸에 대한 교육인간학적 인식관심의 필요성
교육이 배제된 인간이해란
교육 방법이 모색되어져야 한다. 유아기에는 목욕을 자주 하면 성장과 발육에도 보탬이 된다. 목욕하기 싫어하는 아이들에게 씻는 것의 필요성과 청결의 중요성을 알려주며, 스스로 몸을 깨끗이 하는 올바른 생활을 할 수 있도록 하여야 할 것이다.
부모들은 유아와 밥과의 전쟁이 끝나고 더 힘든 일이
몸에 좋은 음식을 먹느냐 몸에 나쁜 음식을 먹느냐에 따라 성장과 발육에 큰 연향을 미치기 때문에 몸에 좋은 음식을 선택하여 먹는 자세가 중요하리라 생각한다. 이에 따른 교사들은 유아들에게 올바른 식사습관이 형성될 수 있도록 식사교육을 잘 하여야 할 것이다. 이 장에서는 유아건강교육4B형 )
몸을 이용하여 동작으로 그들의 생각, 느낌, 상상 등을 표현할 수 있는 활동에 큰 흥미를 느끼고 참여한다. 따라서 유아들이 구체적인 경험과 직접 행동을 통해 실행할 수 있으면서 놀이다운 활동의 기회를 제공할 수 있는 교육 방법이 효율적이라고 할 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 누리과정과 유아건강
교육내용이 있다. 청결은 자신의 몸을 청결하게 하고 주변을 깨끗하게 유지시키는 것으로 일상생활과 밀접하게 관련되어 있다. 건강하고 깨끗한 사회를 이루어 행복한 삶을 영위 할 수 있도록 하는 것이다. 주요 교육 내용으로는 이 닦기, 손 씻기, 적절하게 옷 입기, 바른 식생활 하기, 주변 환경 깨끗