문법」영역의 전체적 통합이 아니라 부분적 통합이 되는 것이다. 또한 통합의 원리로서 의도성을 제안한다. 의도성은 어떤 교과든 영역이든 관계없이, 어떤 한 부분이 하나의 현상을 표현하고 설명하기 위서 다른 부분의 설명력과 예시(例示)가 필요할 때, 다른 부분의 그것을 필요한 만큼만 의도적으
국어학의 관심 방향이 어느 쪽이건 꾸준한 전통을 이어옴. 최근의 어원 연구는 그 초창기성을 면치 못하고 있다는 비판을 받음.
ⓕ 1950년대 이후 : 서유럽 의미론 이론의 도입과 그 적용.
㉣ 희랍 및 로마 시대
그들이 의미의 문제에 주의를 기울이게 된 것은 도덕 및 가치관의 타락이 낱말이 지닌
국어의 음운, 어휘, 문법, 의미상의 시대적 변화를 예를 들어 설명한다.
교과서국어 1-1
6. 언어의 세계
생활 국어 2-1
3. 국어의 언어적 특징과 음운
생활국어 3-1
6. 남북한의 언어
국어 (상)
8. 언어와 세계
국어 (하)
1. 국어가 걸어온 길
이
해
와
탐
구
Ⅰ
음
운
배열
원리
① 규범적
과정을 마친 학생들의 오용사례 중 문장차원인 <주어·서술어 간의 부적절한 호응>을 중심으로 오용을 분석해보고 이를 토대로 오류의 원인을 찾는데 주력하며 이에 대한 교육적 제안을 제시해 보려한다. 그러나 실제 규범에 대한 체계적인 연구에 대해서는 심도 깊게 나아가지 못한 부분이 많이 있어