하드웨어를 운영하기 위해 필요한 자료와 지식뿐만 아니라 교육활동에 관련된 제반 체제를 포함하기도 한다.
③ 공학은 본질적으로 통합적이고 체계화된 방법과 기술을 적용할 수 있는 힘이 있기 때문에 각종 교육에 관련된 각종 문제를 해결하고 교육구조의 개선을 위해 사용될 수 있다.
1. 타일러의 수행목표
타일러는 학습목표의 제시의 방법을 제공하였다. 그는 학습목표가 학습내용과 도착점 행동으로 이루어져야 된다고 보았으며 여기서 도착점 행동은 구체적인 행위동사로 이루어져야 된다고 보았다. 또한 하나의 수업목표에는 단 하나의 행동동사만 들어가야 한다. 이러한 수행
중심교육, 단편적 지식의 주입, 수동적, 창조성 결여
․ 설명위주, 일제식, 강의식 수업
․ 고등정신을 기를 수 있는 학습활동을 기대하기 곤란함
․ 지식은 개인의 환경과의 상호작용과 분석을 통해 구성되고 의미를 갖는다.
․ 문제해결 학습능력, 고등사고 능력을 기르는 학습활동
학습자 자신에 의해서 계획되고 실천된다. 구안법에서 문제 자체는 실용적이고 실생활적이다. 문제해결학습과 구안법은 학습자 자신에 의해서 학습자의 능동적인 학습을 추구한다는 것과 학습의 내용이 실생활과 연관되어 있다는 점에서 공통점이 있다. 하지만, 문제중심학습에서는 반성적 사고능력
학습자의 행동에 나타나는 환경과 조건.
? Degree(정도): 목표의 달성 여부를 판단할 수 있는 정도, 기준, 준거 등. ‘예를 들어 수학 문제 10개가 주어지면 8개 이상 정답을 맞히는 것’
답안) 중학교 2학년 학생들에게 근의 공식을 이용하여 이차방정식을 푸는 방법을 가르쳐서 10문제 중 6문제 이상을