춘향전」을 제재로 하여 `전통의 내용적 특성`(인간다움의 추구), `전통의 형식적 특성`(해학적 표현, 풍자 등), `전통의 계승 방법`(공유, 지속, 변형, 부정)을 다루고 있고, 국어 생활에서는「춘향전」을 제재로 `문학의 국어 생활화`라는 목표 아래 `작중 인물 되어보기`, `변용된 작품 감상하기`, `다른
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(3) 교육프로그램 목적과 필요성
- 고전문학 ‘춘향전’의 현대적 활용 : 최근 다양한 문화콘텐츠는 주 소비계층이 젊은 세대로 변화함에 따라, 현대적이고 트렌디하게 개발되고 있는 추세이다. 따라서 고전문학이 콘텐츠로 활용되는 경우, 새롭고 젊은 감각을 추구하는 젊은이들에게 주목받
문학에 반영된 것으로 크게 주목되고 있다.
이러한 판소리계 소설의 일반적 특징은 본 글에서 이야기 하고자 하는 〈춘향전〉의 특징과 통한다.. 다음 글에서는 〈춘향전〉의 서사 및 구조적 특징과 문학사적 의의를 알아보고 교육 현장에서는 어떻게 활용 ․ 지도 할 수 있는지 알아본다.
문학과 새로운 매체 시대의 주역으로 부상하고 있는 영화와의 관계에 대해 살펴볼 필요가 있겠다.
“결국 나는 영화화 할 것이 존재한다는 것과 독서하는 사람들이 있다는 것이 가장 중요하다고 생각한다.” 라고 J.L.고다르는 말한 바 있다. 이 한마디 말은 문학의 위기 요인을 영상 매체에 혐의를 두
Ⅰ. 서론
1. 연구목적 및 문제제기
현재 ‘춘향전’은 누구나 친숙하게 알고 있는 한국의 대표적인 고전이자 한국의 국어교육, 특히 문학교육의 대표적인 정전이다. 그렇다면 ‘춘향전’은 처음부터 정전으로서의 운명을 타고 났는가. 최근에 들어 문학계 전반에 정전의 해체와 반성을 위한 목