치료에서는 중요한 역할을 하기 때문에 문학의 두 가지 기능을 다 필요로 한다.
2. 문학의 가치
1)아동문학의 가치 (Gumaer)
- 문학을 통한 즐거움
아동은 즐거움을 느낀다. 책을 사랑하고 즐길 수 있게 된다. 책을 읽고 이야기를 듣는 행
위 자체를 즐기게 된다.
- 언어능력 향상
언어발달의
1.문학의 기능
교훈과 지식의 습득
카타르시스
독자를 즐겁게 하는 데 본질적인 의의
아동문학의 가치 (Gumaer)
1) 문학을 통한 즐거움
2) 언어능력 향상
3) 상상력과 창의력
4) 정서적 안정
5) 타인 조망
6) 간접 경험
ex) 환상동화
7) 바른 생활
3.독서의 치료적 가치
아동의
(2)읽기 단계
작품내용에 따라 다르겠지만, 읽기 과정은 다른 과정보다 짧은 시간에 이루어진다. 문학작품의 종류에 따라 여러 형태로 작품이 제시될 수 있다. 아동이 읽지 못하는 경우에는 치료자가 읽어 줄 수도 있고, 내담 아동의 수에 따라서 돌아가면서 읽을 수도 있고, 치료자가 혼자, 또는 원하
능력이 성인만큼 발달하지 않고 경험이 상대적으로 적기 때문에 대안적 이야기 개발이 보다 어려울 것이다. 자신의 지배적 문제가 무엇인지 조차 인식하기 어려울 수 있다. 그렇기 때문에 특히 아동을 대상으로 하는 치료들이 놀이나 미술과 같은 매체를 활용하여 그들의 내면세계로 들어가고자 한다.
아동이 감정을 분출해내고 처한 어려움에서 새로운 방향을 찾으며 상호작용하는 새로운 방법을 찾는데 도움이 된다는 점이다. 예로 정체성이나 자아상에 관심이 있는 경우에는 오즈의 마법사(The wonderful Wizard of Oz) 같은 책들이 활용되었다(Gladding & Gladding, 1991). 이러한 유형의 독서치료에는 공식적인 이