것인지 의문을 품는 부모들이 상당수 있다. 따라서 아동들에게는 문학을 이해하고 내면화할 수있는방법이 요구되는 것이다. 문학적사고란 이와 같이 문학작품을 감상하고 이해하며, 가치판단을 하고, 아동 자신에게 의미 있는 것을 내면화하며, 문학적 상상력과 창조력을 표현하는 것을 말한다.
그들의 경험과 연관되고 자신의 풍부한 생각을 투사할 수있는 환상의 세계를 다루므로 유아에게 흥미 있고 의미 있는 맥락을 제공하게 된다.
2) 영유아수학학습을 위한 문학작품의 구체적 활용방법
3) 문학활동을 통한 수학교육의 효과
2. 영유아 수학교육 활동계획안
Ⅲ 결론
참고문헌
말한다.
4) 모의 인터뷰
책에 나오는 등장인물이나 내요, 책의 저자 등에 대해 모의로 인터뷰를 하는 것을 말한다.
5) 판매원 놀이
인기 있는 책을 읽고 난 뒤, 그 책의 판매원이 되어서 고도의 재치와 구슬림, 서비스, 계약 보증 등을 이용해서 친구들이 그 책을 사고 싶어 하도록 하는 것이다.
■ 문학적사고를 촉진할 수있는 여러 가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제안
1. 문학적사고란?
문학적사고는 문학 텍스트 소통 과정에서 수반되는 사고력을 뜻한다. 문학 활동은 다른 활동과 적절히 연결 지을 필요가 있다. 예를 들어, 읽은 것을 토대로 간단한 드라마나 역할놀이를 하게 하거나
대한 개방성ㆍ흥미ㆍ차이를 포함하여 가까이 하려는 취지, 협력에 대한 사회적 관계를 형성하기
•자율적이고 비판적인 분석가나 활동가가 될 수 있도록 하기
•학교와 가정간의 능률적인 상호관계를 증진시키기
Gollnick
(1980)
•문화적 다양성의 장점과 가치 촉진하기
•자신과 타인에