현재 중등학교 미술과 교육목표를 보면 '조형 활동의 경험을 통하여 표현 및 감상능력을 길러, 창조성을 계발하고 정서를 함양하게 한다.'라고 명시되어 있다. 그런데 실제로 교수-학습과정에서 교육과정에 명시된 교육목표를 등한시하고 있거나, 교육 내용 역시 지도 교사의 자의대로 편향된 운영을
사범들은 타 업종보다 낮은 임금수준, 미흡한 복지후생제도, 인사고과제도 등 근로조건 개선에 많은 문제점으로 야기 되고 있다. 이러한 태권도장의 열악한 근무환경이 사범들에게 직장에서의 심리적 불안감을 초래하게 되고 직무와 역할에 대한 갈등을 느끼게 되어 직무불만족으로 이어질 수 있다.
Ⅰ. 면접방법
? 3인의 면접위원이 수험생 3명을 1개 조로 집단 블라인드 면접을 실시합니다.
<중 략>
Ⅱ. 면접내용
? 교육에 대한 관심도, 인간지향성, 의사소통능력을 평가합니다.
<중 략>
Ⅲ. 면접질문
(1) 사범대학 공통
1. 공교육이 비판 받는 이유가 무엇이라고 생각하는지 말해보세요.
<전략>
① 지원 동기
▶ 학과 선택 이유
학과를 선택한 이유를 밝힌다. 지원 동기는 눈에 띄게 한다. 구체적 동기가 들어가지 않을 경우에는 설득력이 없다.
▶ 대학 선택 이유
막연히 대학이 좋아서 선택했다고 하지 말자. 지속적으로 대학에 관심을 갖고 있었으며 다닐 마음이 있다는 것을 보여주자
교육자이자 사업가의 두 가지 속성을 가지고 있으며 그러한 두 가지 속성이 서로에게 영향을 주고 있기에, 태권도장 지도자의 교육철학을 한 쪽으로 치우치지 않고 온전히 밝히기 위해서 태권도장 지도자(사범) 교육의 문제점과 개선 방안을 탐색할 필요성이 있는 것이다. 따라서 본론에서는 태권도 지