Ⅰ. 서 론
1970년 중반 미국에서 설립된 단체인 'Very Special Art'의 연구에 의하면 미술이 지각과 정서문제에 상당히 관련이 있는 것이 확실하다고 보고하고 있으며, 나아가서 1982년 'Very Special Art'의 연구에서는 미술기술을 터득하는 것은 장애아동의 자신에 대한 개념, 자신의 신체에 대한 개념을 향상시
Ⅰ. 서 론
1970년 중반 미국에서 설립된 단체인 'Very Special Art'의 연구에 의하면 미술이 지각과 정서문제에 상당히 관련이 있는 것이 확실하다고 보고하고 있으며, 나아가서 1982년 'Very Special Art'의 연구에서는 미술기술을 터득하는 것은 장애아동의 자신에 대한 개념, 자신의 신체에 대한 개념을 향상시
Ⅰ. 개요
현대의 미술에는 누구나가 동의하는 하나의 일반적인 측면이 있다. 그 복잡성이다. 미술양식의 복잡성, 그 발전의 명백한 불연속성은 도덕, 종교, 사회경제 등에서 우리가 양식이라고 불러도 좋은 것의 복잡성보다는 덜하다. 아무리 우둔한 비평가라도 근래 유행하는 것처럼, 경제적인 조건에
Ⅰ. 서론
미술은 오래전부터 누구나 자연스럽게 접하며 자아 표현을 할 수 있는 하나의 방법으로, 자신을 나타 낼 수 있는 의사소통의 수단이라고 볼 수 있다. 이처럼 미술은 발달 장애를 가지고 있는 아동이나, 의사소통이 원활하지 않는 아동, 노인에 이르기까지 자신의 느낌과 생각을 자유롭게 표
Ⅰ. 미술감상교육지도(학습지도)
1. 미술작품감상의 단계
미술작품을 보고 누구나 막연하게 좋거나 싫다는 느낌을 갖게 된다. 이러한 이유는, 그 사람의 개성, 정서, 감각 등에 따라 결정되지만, 감상이란 자신이 좋아하거나 싫어하는 것만을 표명하는 것이 아니라고 했다. 미술감상에 있어서, 일반