학교는 본연의 건학이념에 따라 자율적으로 학교를 운영해야 함에도 불구하고, 학생선발권, 등록금 책정 등을 모두 국가에서 지정한 지침대로 일률적으로 시행하는 것은 사립학교 고유의 권한인 자율성에 대한 침해로 볼 수 있다. 또한 국가와 지방정부로부터 지원을 받는 공립학교와 사립학교의 등록
학교 교육의
정상화를 촉진한다.
(2) 고교 평준화를 기하여 학교 간 격차를 해소한다.
(3) 사립학교 및 실업교육을 진흥하는 대안을 제시한다.
(4) 지역 간 교육을 균형 있게 발전시킬 수 있도록 하며 공립학교 교원의
순화 근무제를 포함하여 형평성 있는 교원 인사 정책을 확립한
1. 교원평가제
1.1. 교원평가제의 정의와 개요
교원평가제는 학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료교사, 학생ㆍ학부모가 평가하는 제도로써 2005년 5월 2일 교육인적자원부(현 교육과학기술부)가 발표한 '교원평가제도 개선 방안'의 내용이다.
추진방향에 따르면 평가대상은 국공립은 물론 사립학
Ⅰ. 대안학교의 개요
1) 대안학교란?
대안학교는 공교육체제가 구축된 이후 꾸준히 제기되어 온 획일적이고 지식위주의 편중된 교육에 대한 대안으로 학교가 가지고 있는 대안적 목적을 분명히 하고 학교의 교육목적을 효율적으로 학생들에게 전달할 수 있는 대안적인 사고를 가진 교사가 대안적인