1. 교원평가제
1.1. 교원평가제의 정의와 개요
교원평가제는 학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료교사, 학생ㆍ학부모가 평가하는 제도로써 2005년 5월 2일 교육인적자원부(현 교육과학기술부)가 발표한 '교원평가제도 개선 방안'의 내용이다.
추진방향에 따르면 평가대상은 국공립은 물론 사립학
1. 서론
대한민국은 자타가 공인하는 교육열이 높은 사회이다. 학부모들은 어린학생들이 12시까지 공부하는 것을 당연히 여기며 학생들 역시도 마찬가지이다. 누가 더 공부를 잘하여 좋은 학교에 진학하는지가 초유의 관심사인 것이다. 이러한 현상은 비단 대입뿐만 아니라 중, 고등학교, 나아가 초
교원을 평가할 수 있는 능력에 대해 의구심을 제기하면서 교장선출과 교원평가에 학생과 학부모의 참여를 제한할 것을 주장하고, 일부는 학부모나 학생이 평가에 참여할 때 교사에 대한 객관적 평가가 가능하고 부적격 교원 등에 대한 제제가 가능하다고 본다. 교장선출은 현재 교육감이 갖고 있는 교
교원평가제 비교
3. 교원평가제 시행관련 세부 예비법령 (학교교육력 제고를 위한 『교원능력개발평가』 정책추진방향 시안. 교육인적자원부. 2006.10. 참고)
1) 정책추진 기본방향
◦ 교원평가 목적을 교원의 능력개발지원 및 전문성 신장에 두고, 정책 의도를 분명히 하기 위해 초․중등교육
사례 중 각 단체의 추진과정과 노선 등이 극명하게 차이가 나는 사례를 직접 싣기로 하였고, 세 가지 교직단체 중 현재 우리나라에서 주류라고 볼 수 있는 한국교총과 전교조가 가장 첨예하게 대립했던 교육행정정보시스템(NEIS)에 관련된 논의와 교원평가제도에 대해 심도있게 살펴보도록 하겠다.