서론
프로이드의 정신분석이론은 인간의 심리적 발달과 심리적 이해에 대한 근본적인 이론 중 하나입니다. 이 이론은 개인의 성장과 발달을 설명하는데 있어 중요한 개념들을 제시합니다. 이 논문에서는 프로이드의 정신분석이론의 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누어 설명
것이며
둘째, 출생시부터 인간에게는 특정량의 성적에너지(libido)가 있어서 이것
이 심리성적단계를 따라 변화해 간다는 것이다. 그는 인간이 성숙함
에 따라 생리적 쾌감을 얻게 되는 주요 신체 부위를 중심으로 성격발
달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기의 5단계로 나누고,
분석이론에서 발달단계를 구강기·항문기·남근기·잠복기·생식기로 나누어 설명하고 정신분석이론과 사회복지실천과의 연계성을 논하고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계(구강기·항문기·남근기·잠복기·생식기)
1) 구강기
출생에서 1세까지로 유아는 입을 통해 쾌락을
자아정체성을 탐구 하고 내면의 불안감과 억압된 욕망을 자기애의 승화를 통하여 완전한 인격을 형성한다. 따라서 본론에서는 프로이드의 정신분석이론에서 발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기로 나누어 설명하고, 정신분석이론과 사회복지실천과의 연계성을 서술해 보겠다.
구강기 동안에는 신체, 정서적으로 무시를 당하거나 박탈당한 아이는 성인이 된 후에 충족되지 못한 보살핌에 대한 갈망을 경험하게 되기 쉽고 타인에 대해 불신으로 대인관계를 맺는데 어려움을 겪을 수 있다. 먹는 것이 너무 과도하거나 반대로 너무 불충분한 유아의 경우 구강 수동적 성격이 발달하