농어촌은 이러한 조손가정 비율이 도시에 비해 갑절 이상 높은 것으로 추정되는데, 반면 자녀가 앞으로 친부모와 함께 살게 될 가능성은 도시보다 낮다. ‘함께 살 형편도 안 되고, 의향도 없는 것 같다’는 응답 비율이 농어촌지역은 36%나 되지만 중소도시와 대도시는 각각 31%와 27.4%뿐인 것이다.
1. 사업명: 농어촌 지역 결손가정 아동, 청소년의 학교, 사회 적응을 위한 통합 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
산업화ㆍ도시화가 진행되는 과정에서 나타나는 교육문제의 하나가 학교ㆍ학급의 대규모화, 과밀화와 함께 농촌지역 학교ㆍ학급의 과소화 현상이다. 특
서비스의 확대나 소비촉진, 산업육성, 행정비용 절감 등도 그 이유로 들 수 있다. 소비자의 측면에서는 수급권자의 편리성, 선택권, 만족도에서, 공급자 측면에서는 공급자 사이간의 경쟁촉진과 그로 인한 일의 효율성의 증가에서 그 이유를 찾을 수 있다.
『 바우처 분석: 한국과 미국을 중심으로 』
가정을 대상으로 하는 연구이다. 따라서 조손가정에 초점을 맞춰서 볼 때 조손가정의 욕구충족을 원활하게 지원하거나 다른 자원과 연계하기 위하여 사회복지사는 위에서 언급한 사회적 관계망을 잘 조성해야 한다.
다음으로 지역사회개발(community development)모델은 지역사회구성원의 삶의 질을 향상
다문화 가정의 경우 일반 가정과 달리 아동 보육의 1차 제공자인 어머니가 한국어를 전혀 모르거나 능숙하게 구사하지 못하며, 아버지는 비전문직(농업, 도시 일용근로자)에 종사하는 경우가 많아 아동 교육에 대한 인식이 낮거나 무관심하며 조부모와 동거하는 가정 역시 사정은 크게 다르지 않아 학