[아동발달연구방법] 아동발달연구의 비실험적방법 및 실험적방법
I. 비실험적방법비실험적방법은 사례연구, 자연적 관찰, 임상적 연구, 면접, 상관관계 연구 등의 5가지 범주로 구분된다.
(1) 사례연구
사례연구는 하나의 실례 또는 개인의 생활에 대한 연구이다. 프로이드 이론에 대한 지지
연구 대상자나 처치의 무선 할당, 고도의 정확하고 객관적인 측정 방법 등, 실험실 연구의 장점은 관찰 연구에 대한 관심을 저하시켰다.
관찰 연구에서 실험실 연구로의 이동은 일차적으로 자연적 연구와 관찰을 동의어로 생각하고 실험실과 실험 설계를 동일시하며 현장 연구와 비실험적 절차를 동
I. 관찰법
관찰법은 과학적 연구의 가장 기본이 되는 연구방법으로서 자연 상태에서의 아동의 행동을 관찰하고 기록하며 분석하는 방법이다. 실험실 연구에서도 관찰이 이루어지나 여기서는 단지 자연 상태에서의 관찰에 국한한다. 관찰법은 자연관찰과 통제 관찰로 분류될 수 있다.
자연관찰은 어
아동발달연구의 접근방법아동발달을 이해하는 데 필요한 연구의 접근방법은 연구목적이나 연구설계, 연구변인의 조작여부, 연구대상의 선정과 연구 실시방법, 연구결과 및 자료수집 방법 등에 따라 다양하게 분류할 수 있다.
I. 발달적 연구설계에 따른 분류
(1) 종단적 접근방법발달연구는
험적으로 검증 가능
⑦연구과정이 같으면 같은 결론을 얻어야 함
⑧수정 가능함
⑨설명적
⑩재생 가능성
⑪객관성
3) 과학적 조사
①연역법(deduction)
㉠전통적인 과학적 조사의 접근방법
㉡일반적인 것으로부터 특수한 것을 추론해 내는 접근방법
㉢실증주의자들이 주로 사용하는 방법