Ⅱ. 본론
1. 자아개념자아개념은 자신감과 자아존중감으로 구성된다. 자신감이란 어떤 과제를 할 수있는자기 능력에 대한 신념이며, 자아존중감은 개인이 자기 자신의 가치에 대해 내리는 평가를 의미한다. 자아개념은 환경과의 경험과 자신에게 의미있는 사람과의 상호작용으로 형성되고 변형된
학습된다고 믿는데 있다. “어떤 행동에 대한 본을 보임으로써 사람들이 그 행동을 하도록 만들 수 있다.” 예컨대 모델은 아동들이 만족을 지연시키고 유혹을 물리치고 어떤 유형의 도덕적 사고를 하는 정도를 바꿀 수있는데 이러한 행동들은 모두사회화의 과정에서 중요한 측면들이다.
수있는 새로운 과학적 연구모델을 고안함으로써 치료자 자신의 치료방식과 신념을 검토하도록 했다.
2) 치료자들이 자신의 상담스타일을 개발해 나갈 수 있도록 하였다.
3) 자신의 개념을 검증 가능한 가설로 진술하고 연구 가능하도록 하여 심리치료의 영역에 대한 연구의 문을 열었다.
4) 다양한
개인의 현재 해석이다. 현상학적 입장에서 우리는 모두 객관적 현실에 살고 있다고 착각하지만, 실제로는 주관적 현실에 살고 있다. 보는 입장에 따라서 같은 사물이나 현상도 다르게 볼 수 있기 때문이다. 누구도 다른 사람을 섣불리 판단할 수 는 없다. 왜냐하면 아무도 그 사람의 입장이 되어보지 않
수 있다. 인간은 바람직한 미래상을 형성할 수있는 능력이 있으므로 자기행동이 장기적인 목표를 취하도록 해주는 행동전략을 가질 수 있다.
2. 반두라의 관찰학습
1) 개념사회학습이란 어떤 모델의 행동을 관찰 모방함으로써 학습하게 되는 것이다. 주위 사람과 사건들에 주의 집중함으로써 정보