Ⅰ. 서 론
학교안전사고예방교육은 아무리 강조해도 모자람이 없다. 하지만 학교안전사고에 대한 중요성이 누누이 지적되어 왔지만 아직도 교내 곳곳에 안전을 위협하는 환경이 개선되지 않고 있다는 사실은 큰 문제가 아닐 수 없다.
초,중,고등학생의 안전사고 발생은 학교 측과 교사들의 책임이
안전사고를 끊임없이 겪어 오면서도 안전교육에 대하여는 너무나 소홀히 다루어왔다.
우리에게는 아직 성숙하지 못한 청소년들을 위해 안전사고예방교육을 통하여 학생들의 일상생활 속에서 생명을 위협하거나 사고의 위험성이 있는 모든 요인을 미리미리 알려 주고 언제 어디서나 안전사고에 대
안전성과 건강을 최고도로 발달시키는 교육이며, 근본적으로 인간 생명의 존엄성을 인식시키는 교육인 것이다.
학생들은 아직 신체적, 정신적으로 성숙하지 못한 상태이므로 여러 가지 방면에서 보살핌이 필요하다. 그중에 하나가 안전사고에 관한 것이다.
객관적지표의 학생 안전사고 현황에서도
Ⅰ. 서 론
청소년기는 자아정체감 형성 등 발달과정상 또래 집단의 인정을 받는 것이 아주 중요한 시기이다. 이러한 시기에 인정을 받지 못하고 집단따돌림을 당하는 것은 매우 어려운 경험이다.
특히 청소년기에 심각한 집단따돌림의 경험은 성인 되어서까지 수많은 적응상의 어려움을 겪게 하는 중
Ⅰ. 서 론
외모지상주의 사회는 자기관리는 물론 멋진 외모를 가지지 못한 여성들에게 ‘나태하며 무능하고 매력없다.’라는 낙인을 찍어버린다. 취업이나 결혼 등에서 외모로 여성을 차별하는 것도 정당화되기 때문에 청소년들이 무리한 다이어트를 시도하게 되는 것이다.
결국 심할 경우에는 자신