모형 4단계가 추가되어 총 9단계 모형으로 구성되어 있다. PRECEDE 진단에서 파악된 결정요인들은 중요도와 변화가능성을 기준으로 우선순위가 결정되는데, 우선순위 결정요인에 대한 중재구성은 PRECEDE의 앞 단계에서 삶의 질, 건강 및 생활행태와 연관하여 파악한 소인요인, 가능요인, 강화요인들과 중
대상자의 인구사회 및 생활양식특성을 기술하고자 한다. 그리고 대상자의 보건교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하고 이를 바탕으로 실제 한 시간 분량의 학습지도계획서를 작성하는 것으로 과제를 마치도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진
1) 생애
작성하도록 하겠다. 그리고 실제 대상자를 위한 생애전환기건강검진의 보건교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 계획해 보고 한 시간 분량의 학습지도계획서를 작성해본 뒤 과제를 마치도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론 - 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한보건교육
1. 생애전환기
생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진은 만성 질환을 관리하고 위험성 질병을 조기에 발견하여 삶의 질을 향상시킬 수 있다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 지금부터 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 “생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한보건교육”을 작성해보고자 한다.
Ⅱ.