3. 보육경험이 인지언어발달에 미치는긍정적인 영향
질 높은 보육은 인지․언어발달을 향상시킨다는 연구결과가 일관성 있게 보고 되어 왔다. 질 높은 보육은 영유아의 언어, 읽기, 수학능력과 장기적인 학업성취도도 높이는 것으로 나타났다. (NICHD Early Child Care Research network, 2000, 2004;
Peisner-Feinber
발달에서 가장 기본적인 욕구는 생리적 및 안전에 대한 욕구이며, 이러한 욕구의 충족이나 적절한 보호가 이루어지지 않고서는 교육적 시도 자체가 무리이기 때문이다.
대체로 보육경험이 영아의 신체 운동 발달에 미치는영향에 관한 연구들은 대부분 긍정적인 것으로 보고되고 있다. 특히 저소득 계
보육시설에서 이루어지는 프로그램이 보육사업의 본래의 목적에 맞도록 진행되는지를 관리해야 한다.
우리나라는 지나친 민간위주의 보육시설 구조로 인하여 국가가 보육시설을 통제 ․ 감시하는 기능이 거의 상실되었고, 이로 인해 많은 문제들이 야기되고 있다.
이 자료에서는 영유아보육의 개
모니터링 체계 수립, 아동안전을 위한 국가적인 역량을 모을 수 있는 인프라 구축, 아동안전과 관련된 통합적 접근이 필요하다.
유아들은 주변 환경을 탐색하고자 하는 호기심은 왕성한 반면 사리판단 능력이나 신체기능의 조절능력이 미숙하므로 예기치 않은 상황에서 안전사고가 발생할 수 있다.
보육시설의 질적수준이 어떠하냐에 따라 영유아의 성장·발달에 중대한 영향을 줄 수 있기 때문에 이에 대한 관심이 증가하고 있는 실정이다.
영아기의 시설경험이 성장 후 어떻게 영향을 미치는가에 대한 최근까지의 국내·외 연구결과를 보면 긍정적인 측면과 함께 부정적 측면도 발견되고 있음을