[부모자녀놀이치료] 부모-자녀놀이치료의 적용
1. 부모-자녀놀이치료의 대상
(1) 적절한 대상부모-자녀놀이치료는 아동의 다양한 사회적, 정서적, 행동적인 문제들을 다루는데 적절하다. 부모-자녀 간의 관계를 돈독히 하고, 효과적인 부모 되기 기술을 부모에게 제공하고, 아동과 잘 지낼 수 있
대해 비밀보장이 된다는 사실을 미리 알려 주어야 한다. 보통은 어머니가 아동과 함께 내원하는 경우가 많지만 최근 부모가 함께 오는 경우도 적지 않기 때문에 어머니와 아버지를 별도로 면담하는 시간이 필요하며 이런 경우에도 부부 간에도 비밀보장의 전제가 적용됨을 알려 주어야 한다.
부모, 치료 보조자, 치료자가 세션을 관찰하고 진행을 해석하고 토의하게 된다.
치료놀이 기본 4차원은 다음과 같다. 건강한 부모자녀의 상호작용을 요구한다. 네 가지 차원은 구조화(structuring), 개입(engagement), 양육(nurturing), 도전(challenge)의 경험을 중시한다. 이것은 아동이 건강하게 발달하기 위해 부
놀이와 같은 인간 상호간의 행위, 감정 표현, 도덕적 행위 등을 나타내는 자기관련 행동과 과제에 집중하여 수행하고 지시에 따르는 과제 중심적인 행동으로 보았다. Combs와 Slaby(1977)는 사회적 기술은 주어진 사회적 상황에서 다른 사람과 관계하는 것이며 사회적으로 용납될 만하고 가치있으며, 동시에
강의실 공간, 의자와 책상을 디귿 자로 배치한다.
3. 각 회의 진행순서 및 방법
매 회는 작은 강의실에서 둘러 앉아 진행자와 대화형식으로 하며, 자유롭게 대화 할 수 있도록 한다.
(1) 도입 : 도입단계에서는 프로그램의 전반적 소개를 하며, 과제가 있을 경우 과제 점검 등의 시간을 갖는다.