부모교육이론(민주적 부모교육, 인본주의부모교육, 부모효율성훈련, 상호교류분석, 행동수정이론)에 대하여 서술하시오.
Ⅰ 서론
오늘날 대다수의 부모들은 자녀를 이해하지 못하고 자녀가 말을 듣지 않을 때 어떻게 대처해야 할 바를 모르며, 부모역할에 대한 구체적인 지식과 기술 및 경험 부족
방식을 도입 *민주적 방식으로 내면적 조정을 하면서 통제하고 자립하는 사람으로 훈련 *양육원리--- 행동전략 파악 주의집중/서비스 받기- 힘 행사하기 - 복수/보복 - 부족함 보이기 *행동목표변경--- 인식 반응, 논리적 귀결 *자녀의 그릇된 행동을 이해시키고, 변화시키며 예방하는데 도움이 된다.
부모와 자녀가 상호 존중하는 태도를 보여야 한다고 생각하였다. 그러나 인간으로서의 동등한 권리를 부여한다는 것은 지나친 허용을 의미하는 것은 아니다. 부모의 자녀양육은 모든 사람은 평등하다는 인식 위에서 자녀와 동등한 관계를 유지하는 한편 질서있는 자유를 허용해야 한다. 드라이터스는
상호작용이 아이의 사회성, 대인관계에 크게 영향을 미친다 실패를 지나치게 야단치지 않음으로써 자녀가 최선을 다하도록 격려해준다. 또래관계에 있어 부모의 영향은 얼마만큼의 기회제공이 있느냐에 따라 또래 접촉 기회가 결정된다. 또한 아이들이 싸우지 않고 잘 지낼 수 있도록 부모가(교사) 살
교육 프로그램을 각 대학교의 평생교육원이나 정부 및 지방자치단체의 여성 복지센터 또는 문화센터 등에서 다양하게 개설하고 있다. 이러한 프로그램은 이 정의를 잘 반영한 것이다.
④ 이 정의는 부모치료(parent therapy) 또는 가족치료(family therapy)의 개념으로서 자녀의 문제행동이나 행동수정에 초점