Ⅰ. 아동을 위한 부모독서지도
`세 살 버릇 여든까지 간다.`는 속담이 있다. 이것은 좋은 독서습관에도 해당된다. 좋은 독서습관을 길러주기 위해서 우리 부모들은 무엇을 해야 하는가?
우선 부모의 책을 읽는 시각의 변화가 필요하다.
1. 책을 읽는 목표가 다른 사람과의 경쟁에서 이기기 위한 것이
획일적인 가치관, 특히 부모의 가치관에 얽매여서는 안 된다. 마지막으로 올바른 성격형성과 인격 도야를 위한 지도에 관심을 가지고, 부모 자신도 아동학과 심리학 계통의 전문 서적을 읽고 이해하여 자녀의 건전한 성격형성을 위해 노력해야 한다. 부모 역할에 대해서 요약해보면 다음과 같다.
부모간의 상호작용과 정서적 관계는 이후 유아의 사회적 관계를 위한 기대와 반응의 기초가 된다.
둘째, 문화적 믿음, 가치, 태도 등은 부모들의 비교적 주관적인 선택양상에 의해 유아에게 제시된다. 즉, 부모의 성격, 태도, 사회 경제적 수준, 종교, 교육, 성별 등이 자녀에게 문화의 가치관과 기준을
아동기 경험이 개인의 성격과 행동에 큰 영향을 미친다는 관점을 갖고 있습니다. 특히, 부모와의 상호작용과 아동기 경험이 성격 발달에 결정적인 역할을 한다고 주장합니다.
끝으로, 프로이드의 성적 발달 이론은 아동과 성인의 성적 발달을 다루는 이론을 개발하였습니다. 이론에 따르면 성적 발달
부모교육 이론에서는 가정을 사회성 발달의 기초를 이루는 것으로 보고 있으며 부모는 사회화를 담당하는 중요한 역할을 한다고 본다. 가정환경, 즉 부모의 양육 태도, 가치관, 형제관계 등은 아동의 성격형성에 있어서 커다란 영향을 끼친다. 아동은 가족 체계 내에서의 부모와 자녀간의 상호작용을