부산도큐멘타를 다녀와서..
영화를 보는 것을 제외하고 워낙 문화생활과는 거리가 먼 생활을 했던 나이기에 사실 이런 과제를 받은후 약간 당황했다. 부산시립미술관 역시 고등학교때 과제 때문에 한번가본 이후론 한번도 가보질 않아서 무척 생소하게 느껴졌다. 하지만 다시한번 가본 시립미술관
미술관, 동식물원 과학관 도서관 행정기관 사적지 등이 매년 늘어나면서 우리 국민의 역사, 문화 의식을 높이려는 문화교육 정책이 추진되었으며, 사회 교육에서도 사회 교육 시설을 최대한 활용하기를 요구하고 단계에 이르렀다. (김민회, 1997) 그 중에서도 박물관은 인류, 역사, 고고, 민속, 예술, 산업
■ 미술관/박물관에 관한 몇 가지 정의
- 지식의 증대, 문화재와 자연재의 보호·교육 그리고 문화의 발전을 목적으로 자연계와 인류의 대표적 유산을 수집·보존·전달 및 전시를 행하는 사회적 기관
- 역사적 자료와 정신적·물질적 문화의 흔적들인 예술작품, 수집품, 자연물의 표본을 수집·보존하
Falling Apple ● 모든 사물은 만류인력의 법칙에 속해 있다. 그러나 김민정 작가의 사과는 아래에서 위로 떨어진다(?). 시간과 공간의 법칙에서 벗어나 있는 것이다. 작가는 바닥 모서리를 촬영해 천정 모서리로 변이시켰다. 처음에는 천정 모서리로 알고 보다가 아래에서 위로 떨어지는 사과를 보고 법칙
Ⅰ. 참관한 프로그램
◇ 대림 미술관
어린이 프로그램: 어린이 프로그램 “나만의 컬랙션 북 만들기”
<대림 미술관 담당자와의 인터뷰 내용>
1. 프로그램 목적은?
- 현대미술의 다양한 경향을 아동들 시각에 맞추어 쉽게 이해할 수 있도록 만들었습니다.
2. 프로그램 대상은?
- 장애아동 대상만으