1. 정서적으로 불안한 아동
정서적으로 불안한 아동은 주의가 산만하고, 과잉행동을 나타내며, 친구나 교사에게 직접적인 피해를 주므로 주변사람들도 이들에게 부정적인 말과 행동을 하게 된다. 또한 정서적으로 불안한 아동의 주요 증상은 행동을 조절하고 유지하지를 못하는 것이다. 이러한 아동
영아기 정서 및 사회성 발달
I. 정서의 분화
외부의 자극에 노출되는 신생아기부터 정서의 분화가 시작된다. 영국의 아동학자 브리지(Bridges)에 의하면, 출생 시의 정서는 아직 미분화되어 있기 때문에 단지 '흥분‘만을 느낄 수 있으나, 생후 3개월이 지나면 '불쾌감’과 '만족감‘으로 분화되고, 6개
1. 사업명 : 보호자 부재와 방임 등으로 정서불안을 보이는 저소득층 가정 아동의 보호와 리더십 배양 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
저소득층 아동들은 부모가 일을 하기 위해 나가는 동안 부적절하고 취약한 주변 환경 속에 무방비 상태로 방치되고 있을 뿐만 아니라
(1) 행동발달장애의 특성
행동발달장애아는 널리 정의될 수 있으나 구체적으로 부적응아의 행동 특성은 행동발달장애를 의미하는 경우가 많다. 행동발달장애는 유아기에는 정서불안, 공격성, 과잉행동, 주의산만 등으로 나타난다. 행동발달장애는 학령기에서 청소년기로 발달하면서 학교에서의 학
정서장애, 정신지체, 감각, 언어, 운동의 손상으로 쉽게 설명되지 않는 질환으로 과업을 지속적으로 유지하거나 자기통제에 어려움을 가지고 있는 것으로, 행동장애, 정서장애, 학습장애 등의 심리적 결손을 동반하게 되는데 이러한 증상을 주의력결핍 과잉행동장애 라고 정의 하였다.
2. ADHD 유아들