전통놀이 용어에서 시각적이고 청각적인 말이 있다면 이를 살려야 할 것이다.
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Ⅱ. 비석치기(비사치기)의 기원
일정한 거리에 가로로 선을 그은 뒤 그 선상에 손바닥만한 돌을 세워놓고 이를 맞추어 넘어지게 하는 놀이이다. 우리나라 곳곳의 마을에 '비선거리'라는 지
민속놀이가 어떤 것들이 있는지를 먼저 알고 교과서에 삽입된 교재 내용을 분석하여 차근차근 실천에 옮겨야 할 것이다.
민속놀이는 다음과 같은 교육적 가치가 있다.
첫째: 서구화 사조에 밀려 점차 소멸되어 가는 전통문화의 창조적 계승 발전에 기여할 수 있고
둘째: 문화 민족의 당당한 주인으로
전통민속놀이가 오늘날의 청소년들에게 건전한 새로운 놀이문화의 역할을 할 수 있을 것이다. 전통민속놀이는 예와 덕을 무엇보다 중시하며, 더불어 즐거워할 줄 알던 조상들의 삶의 지혜와 얼이 담겨 있고 움직임이 크고 역동적인 특징을 가지고 있다. 그러나 전통민속놀이의 방식 그대로는 오늘
Ⅰ. 개요
놀이의 형태는 아동의 놀이를 구별하는 방법에는 여러 가지가 있으나, 여기서는 사회성과 관련지어서 나눈 Parten의 분류와 인지능력과 관련지어본 Piaget의 분류를 중심으로 고찰하였다.
Parten은 아동이 다른 아동과 얼마나 많이, 그리고 어떻게 상호작용을 하느냐에 따라 놀이의 형태를 다섯
Ⅰ. 개요
Brammel(1993) 은 놀이의 특성을 다음과 같이 제시하고 있다.
첫째, 놀이는 내재적으로 보상받는 것이다. 놀이는 행동 자체에 목적이 있고 상대적으로 자기 충족성이 강한 행동이므로 놀이활동에 참여하는 것은 행동과 동시에 또는 즉각적으로 보상이 따르기 때문이다. 그런데 한 사람에게는 일