1)비판철학의 기본 성격- 신마르크스주의(neo-marxism)에 입각하고 있다.
기능이론에 대한 도전과 비판적 관점이 신마르크스주의자들에 의하여 활발하게 전개.
(1)비판철학의 시대적 흐름
■ 철학이 ‘형이상학’이기보다는 ‘실천철학’이어야 한다.
■ 자본주의 사회에 있어서의 문화와 그 ‘이데올
교육사상은 듀이의 실용주의 교육사상과 이를 둘러싼 네 가지 교육철학을 일컫는다. 이 기간 동안 미국에서는 실용주의에 기반을 둔 진보주의 교육운동과 전통적 가치를 존중한 본질주의, 항존주의, 그리고 사회개혁을 표방한 재건주의가 철학적 교육학적 관점을 서로 달리하면서 발전하였다. 그럼 아
교육의 중심을 차지 하지 않는다.], 그러나 Litt는 Oetiinger가 정치적 요인으로 권력을 도외시하여 국가권력의 본질을 파악할 수 있는 통찰력 육성을 배제했다는 점을 비판하면서 그의 명제를 거부하며 정치가 협력이 아니라 국가권력을 둘러싼 투쟁으로 파악하는 한편, 국가는 경쟁하는 다양한 정치질서
1. 재건주의 교육이념
재건주의(reconstructionism)는 인류와 문화의 위기의식에서 출발하여 오늘날의 문화를 재검토함으로써 새 문화에 대한 전망을 밝히고 이를 위하여 교육이 선도적 • 혁신적으로 이바지할 수 있다는 확신을 가지고 그 바탕을 마련하자는 교육이념이다.
2. 재건주의 교육철학
●사회비판이론이란 무엇인가
사회비판이론은 간단하게 말하자면 막스 호르크하이머(Max Horkheimer)가 지도한 "프랑크푸르트 사회조사 연구소"에 참가한 구성원들, 즉 프랑크푸르트학파 중심사상을 지칭하는 말로써 인문과학이나 사회과학의 다양한 이론적 작업을 모두 가리키는 포괄적인 어구로 쓰이