Ⅰ. 개요
교육개혁은 교육주체간의 관계를 경제적 관계(소비자-공급자)로 환원시키면서 시장 메커니즘의 도입을 합리화하였는데, 이는 ‘소비자’인 대중의 공감을 불러일으켰다. 왜냐하면, 그간 억눌려왔던 권리행사가 가능해지리라는 환상을 품게 했기 때문이다. 이러한 수사들과 수사의 적절한 사
고등교육의 한 축을 담당하고 있고 휴대전화를 통한 모바일 교육은 물론 인터넷 텔레비전을 이용한 맞춤식 교육도 실용 단계에 있는 것을 감안한다면 한국의 교육은 그 기술적 기반을 넘치도록 확보해 놓은 상태라고 말할 수 있을 것이다. 세계의 주요 기업과 한국의 대기업들도 온라인을 활용한 사내
출제한다는 강제적인 측면도 없지 않아 있었지만, 이러한 교육 정책이 생겨난 이후 이비에스 인터넷강의 이용률의 증가 속도는 소비자들의 온라인교육의 이용률을 확실히 보여주는 것임에는 틀림없다. 이렇듯 이제 교육시장마저도 인터넷의 영향력을 간과할 수 없게 돼버렸다. 이에 따른
5C - Company
교육시장의 강자
2000년 온라인교육 업체로 고등부 사교육시장 석권
2003년 중등부 온라인교육시장 진출 후 시장 1위
풍부한 자금력
높은 영업이익률 (약 23%)
현재 코스닥 시가총액순위 28위를 기록
해외 진출
2010년 홍콩에 외자법인인 메가스터디차이나 설립함
상해에 상해스다교육
교육과는 다른 새로운 패러다임을 요구한다는 측면에서 더욱 많은 준비가 필요하다. 고객의 니즈도 빠르게 변화하고 있고 낮은 진입장벽으로 인해 시장경쟁은 더욱 치열해질 것이다.
기존 교육시장의 대부분을 차지하던 초중고생 대상의 사교육시장과 더불어 유아교육시장도 크게 성장하고 있다. 지