중점을 두어야 할 것이다.
사회과는 본래 통합적 성격과 구조를 갖는 교과이다. 학교교육의 사회적 효율성(Social Efficiency)을 제고시켜야 한다는 교육운동과 같은 맥락 속에서 개발, 성립된 사회과가 지향한 제1의 목표는 당연히 시민적 자질을 육성하는 것이다. 강력한 사회적 요구에 따라 선량한 시민
학습 이론
* 기본 전제
· 학습자는 학습에 임할 때 적절한 의도가 있어야 한다 - 유의미한 학습에 적합한 조건
· 학습할 내용이 기존 인지구조에 관련되어 잠재적으로 유의미해야 한다.
1) 유의미 언어학습의 조건
· 학습과제의 실사성과 구속성
(1) 실사성 - 표현을 달리해도 의미가 변하지 않음(예;
학점 이수에 이르기까지 생활의 모든 부분에서 컴퓨터 통신망을 활용하고 있다. 이러한 정보 기술의 발달은 정치 참여의 방법마저도 바꾸어 놓고 있다. 이미 각종 선거 운동이 텔레비전 방송과 컴퓨터 통신망에 의존하고 있고, 투표 행위도 전자 우편에 의해 이루어질 날이 멀지 않은 것으로 예측된다.
교수법의 학습 이론에 의하면 다음의 원리들은 의사 소통 기능 학습을 촉진시킬 수 있는 원리들이다. 첫째는 의사 소통 원리(communication principle)이다. 수업 중에 행해지는 여러 활동들은 실제 의사 소통 상황과 연관되어 있어야 하며, 실제 의사 소통에서 언어를 사용하는 결과, 학생들은 목표 언어의 무