인지와 인지도식을 클라이언트가 잘 파악하고 검토하여 시험해 보고 바르게 교정하여 사회적 기능을 향상하도록 도와주는 것.
1) 상담의 단기모델 지향
2) 심리교육적 접근
3) 적극적이고 직접적,지시적 접근
4) 자기조력 및 자가치료적 접근
5) 중다양식적 접근
6) 치료적 과제의 부여
7) 구조화 모
1. 권한부여모델 역할극 - “헬렌켈러”
① Keller, Helen Adams (1880.6.27~1968.6.1)
헬렌켈러는 1880년 미국 앨라배마 주에서 태어났다. 두 살이 되던 해에 열병을 앓아 눈과 귀가 멀게 되었다. 헬렌은 그때부터 볼 수도 없고 들을 수도 없게 되었을 뿐만 아니라 말도 하지 못했으므로 사람답게 사는데 필요한
과제중심모델이 개발된 이후 모델의 간결성, 단기개입으로서 갖는 장점으로 인해 과제중심모델을 적용한 성과, 모델의 발전과 관련된 연구들이 수행되었다. 이러한 성과에 대한 연구는 과제중심모델이 광범위한 문제영역에서 효과적이었고, 클라이언트들이 비용효과 면에서도 만족할 정도로 효율적
정리되고 서로 연결된 기능적 전체를 형성하는 일련의 요소들을 의미하며, 개인 ․ 가족 ․ 집단 ․ 조직 ․ 지역사회 등이 체계에 해당한다. 체계론에 따르면, 체계는 역동적이며 다른 체계들과 지속적으로 상호작용한다. 체계들 간에는 끊임없는 투입(input)과 산출(Output)의 흐름이 있는데,
클라이언트 체계를 사정할 수 있는 기초를 제공하고, 사회복지사로 하여금 인간과 그의 공식적 ․ 비공식적 자원체계 간의 연결에 초점을 두고 있다. 이 모델은 복잡한 여러 수준의 체계들과 연결되어 있는 상태로서의 사람들과 일한다는 점을 강조하며, 미시 대 거시 또는 치료 대 사회행동과 같은