조사자의 책임성과 윤리적 문제를 고려하지 않을 수 없다. 사회과학적 연구의
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지조사연구의 활성화와 사회복지전문직의 책임성은 어떤 관계가 있는지 및 사회복지조사연구에서 윤리적이슈의 원칙과 기준을 정하는 것은 어떠한 이유에서인지 살펴보았다. 사호복지조사
복지실천의 결과를 가장 좋게 할 수 있는 가능성이 높은 실천방법을 선택하여 적용하는 것을 말한다. 사회복지실천 모델로서 증거기반실천은 실천과 관련된 의사결정의 근거로서 경험적인 조사연구를 검토․적용해 나가는데 있어서 특정한 기준과 절차를 가지고 체계적인 접근을 할 수 있도록 원칙과
사회복지전문직의 주요한 특성이기도 하다.
※ 윤리와 가치의 구별
┌─윤리(Ethics) : 한 집단사회, 직업, 직책의 도덕문제 - 실천적인 면
└─가치(Values) :좋고 나쁘며, 옳고 틀린 것에 대한 도덕적 판단기준 - 추구해야 할 이상적인 것
사회복지실천에서의 있어서 가치는 "추
복지법의 적용을 받는 의지·보조기기사의 경우에도 2년간 총 8시간 이상의 보수교육을 받도록 하고 있으며, 직종에 따라 보수교육을 받지 않을 시 과태료 처분을 받도록 하고 있다(김범수 외, 2006).
결국 사회복지사의 전문화는 조직의 통제에 의해 제한받을 수도 있지만 전문직으로서의 장기적인 관점
, 업무지침, 노동조건 등이 과제가 되고 있다.사회복지전문직과 관련된 본격적인 연구의 시작은 1915년 후렉스너(A. Flexner)가 전미자선과 교정회의에서 한 연설 '사회사업은 전문직업인가'에서부터 일 것이다. 후렉스너는 사회사업이 전문직업인가에 대한 평가를 하기 위한 6가지 기준을 제시했다.