조기영어교육 사회적 배경, 찬반 의견, 정책적 대안
1. 조기영어교육 개념
조기교육이란 학령에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는 교육이다. 조기교육은 두뇌의 개발은 6세 이전에 80%이상 형성된다고 하는 많은 학자들의 견해와도 맞아떨어지는 개념이라고 할 수 있다. 조
2. 인지발달
1) 보존개념 획득 : 구체적 조작기에는 모양과 형태가 뒤바뀌어도 원래의 상태가 보존되어 있다는 보존개념을 획득하게 된다. 이러한 보존개념은 가역성, 보상성, 동일성의 개념획득이 전제가 된다.
- 가역성 : 어떠한 상태 변화가 그 변화의 과정을 거꾸로 밟아가면 다시 원상복구될 수 있
역량이다.
워렌 베니스 모범적인 리더십이란 사람들이 따르도록 고무하고 지적 자산을 고양시키며 경쟁력을 증대시킬 수 있는 사회구조나 조직상의 설계를 창출하는 개척자적인 능력을 말한다.
존 가드너 리더십은 설득이나 예시의 과정을 통해 개인이나 팀이 리더가 제시하거나 혹은 리더와 추
사회적 환경 속에서 자신의 본능적 욕구들을 충족시킬 방법을 끊임없이 모색하고 충족을 위한 행위를 수행.
⑥아동의 주변 환경에 있는 성인은 보상과 처벌을 통해 아동들에게 어떤 욕구 충족 방법들은 수용가능하고 어떤 것은 불가한지 알려줌 : 성인은 아동의 욕구충족 방법을 지켜보는 일종의 ‘감
있는 사람이나 초등학교에 다니는 나이의 아
이를 아동이라고 말하며 아동복지법에서는 18세 미만의 사람을 이르는 말이다.
2). 아동복지의 정의
: 아동이 행복한 삶을 누릴 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게 성장·발달할 수
있도록 하기 위한 경제적·사회적·정서적 지원을 뜻한다.