폭력 문제를 연구함에 있어 반드시 검토해야 하는 것이 가정에서의 문제점이다. 주지하다시피 우리사회가 급격하게 산업화 정보화 시대를 거치는 과정에서, 전통적인 대가족 제도가 경제문제 등을 이유로, 소가족 또는 핵가족화 하였고, 청소년들은 어린 시절부터 사회를 살아가는데 필요한 도덕률 및
, 등교거부, 학교거부, 중도포기, 무단결석, 학교 회피 등의 형태로 나타나게 된다.
③ 청소년기와 학교부적응
최근 학교부적응을 호소하는 청소년의 수가 계속해서 증가하고 있다. 공부하기 싫어서, 선생님의 잔소리와 구타, 학교폭력 등의 이유로 학교에 가기 싫어 무단결석을 경험한
폭력을 행사하거나 이를 반복적으로 실시하는 청소년들 간의 행동이라고 정의 하고 있다. 또한 청소년폭력예방재단은 학교내외에서 청소년들이 당하는 폭행, 금품갈취 등 언어적, 신체적 폭력과 협박, 따돌림과 같은 정신적 폭력및 성적인 폭력을 포함한다고 규정하였다. 즉, 학교폭력이란 ‘자기보
원인론, 범죄현상론, 범죄대책론, 범죄예방론, 특수범죄론을 말한다. 형사정책과 구분해야 할 학문분야로는 범죄학, 형사학, 전형법학, 교정학 등이 있다. - 형사정책학은 형사정책을 대상으로 하여 일정한 이념 하에 그 가치를 판단하고 이에 대한 합리적이고 효과적인 원리를 연구하는 학문이다.
형
예방하기 위하여 그것을 다루는 특별한 기술과 요령을 가르치면 된다. 그리고 아이의 성숙과 안전에 방해가 될 수도 있는 감정 변화를 예방하기 위해서는 그 아이에게 관심이 있고 그가 좋아하는 사람과 상호 교육을 할 수 있도록 만들어 줄 필요가 있다. 아이들은 자기 자신과 자기의 주변 환경에 만족