교육은 사회변화에 개인이 적응할 수 있는 능력을 갖게 한다.
④ 교육은 현존사회의 유지와 존속 수단이다.
⑤ 교육은 사회개혁의 수단이다.
⑥ 교육은 사회변화를 조성하고 사회문제를 해결하며 사회통제의 수단으로서 작용한다.
⑦ 교육을 전담하고 있는 기관인 학교는 특수한 목적을
문화전수
* 문화접변(acculturation) ㅡ 다른 문화와 접촉하여 변화를 일으키는 현상
* 문화적 정체성
3) 재생산 이론
▶ 경제적 재생산
* 대응원리(correspondence principle)
; 교육이 노동구조의 사회관계와 똑같은(대응하는) 사회관계로 운영되고 있다는 점에 주목하고 자본주의 사회의 위계관계를 학교교
사회화가 독재체제와 같은 소수 지배자의 이익을 위한 수단으로 전락하는 등 순수성의 문제역시 존재한다.
넷째, 정치문화는 형성ㆍ전수된다. 개인은 극적인 사건이나 체제가 의도하거나 의도하지 않은 사회적 반응에 의해 정치문화를 형성한다. 그러나 개인이 속한 특정 정치적 환경에서 정치사회화
교육을 튼튼히 해서 우리 산업의 창조적 연구능력을 강화하는 길이다.
② 노동집약적 산업에서 기술집약적 사회로 옮겨가는 데 대한 인력수급적 교육체계로 옮겨가야 한다는 것, 특히 이제까지 사장되어온 여성의 노동력이 기술집약적 측면에서 활성화되는 교육과정구조와 체제를 갖추어야 할 필요
사회통제의 기능
지역사회가 그 성원에게 사회의 규범에 순응하게 하는 것으로 정부는 경찰력과 사법권을 통해서 보편적으로 적용될 수 있는 법을 집행하는 일정한 강제력을 행사하며 사회통제기능은 일차적으로 정부에 있고, 다른 여러 사회조직인 가정, 학교, 교회와 사회기관도 이러한 기능을 부