아니고, 단순히 인간행위의 사회적인 본직을 인식한다는 의미임.
- AGIL기능 : 전체의 유지와 사회체계의 존속을 위해 충족되어야 하는 선행요건
*가정 : 모든 사회체제는 궁극적으로 동일한 가치를 공유하고 있으며, 그것은 우리 모두 가 지지하는 기본적 가치에 대한 합의에 기초한 것.
교육에 관한 인식을 갖고 있다. 그러나 학습은 다양한 환경과 경험 속에서 일어날 수 있는 것이고, 학습자가 학습 내용을 보다 의미 있게 해석하고 받아들일 수 있도록 촉진하는 것이 바로 학습공동체이다. 이러한 학습자의 주체성과 자율성은 평생교육에서 궁극적으로 지향하는 ‘학습사회(learning socie
사회 발전에 참여하게 된다. 이렇게 인간을 변화시키는 기능을 수행하는 전문적이고 의도적인 사회화기관이 학교이며, 학교에서 행해지는 학교교육이 다.
학교교육은 학생들에게 기초적 교육을 제공함과 동시에 한편으로는 전문화되고 세분화 된 교육을 제공한다. 전자의 기초교육은 인간이 개인임
존재이다. 인간은 공동체(community)라고 부르는 사회 속에서 살아가며 누구나 공동체를 떠나서는 살 수 없다. 따라서 어느 나라이건 그 나라가 어떠한 정치, 경제체제를 채택하고 있는지에 상관없이 공동체를 구성하게 되고, 그 안에서 각자 한 개인으로서 살아간다. 우리나라의 경우도 예외는 아니며, 오
교육의 효과를 달리 하는 큰 요인이라 할 수 있다.
본 과제에서는 교육이 학자와 시대에 따라서 어떻게 정의되고 있으며, 교육은 우리사회에서 어떠한 역할을 하고 있는지, 교육의 개념과 교육의 목적이 무엇인지를 순서대로 알아 보도록 하겠다.
Ⅱ 교육의 개념과 교육의 특징에 관한 논의
1.