전환학습론에 따르면 사람은 살아가는 동안 누구나 여러 가지 경험을 하고 경험에 자신의 방식대로 의미를 부여한다고 본다. 의미를 부여할 때는 개인이 가진 많은 기본적인 가정과 가치들이 전제된다. 가정과 전제들은 어린 시절부터 부모나 또래로부터, 그리고 학교에서 학습하는 사회적 규범들로
※ 면담 내용
연구 참여자 A : "아이만 키우던 일이 싫증나던 차에 공부를 하게 됐어요. 그것이 또 하 던 공부의 연장이라는 생각도 있었고 전공이 그랬으니까. 하지만 계속할 수 있었던 것은 그나마 내가 잘 할 수 있는 일이었고, 남편의 일이 어려웠기 때문이라고 봐야지요."
(3) 소박한 꿈을
상호작용으로 나눌 수 있다. 여기서 중요한 것은 상황별, 놀이 형태별, 활동 형태별로 다양한 상황에서의 상호작용은 달라질 수 있으나 기본적인 원칙은 긍정적인 상호작용을 한다는 데 있다. 이를 위한 기제가 바로 상황별 상호작용 표현의 원리라 할 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 2019개정 누리과정을 고