지도의 개념생활지도란 용어는 영어의 ‘guidance’를 우리말로 옮긴 것이다. guidance의 동사인 ‘guide’는 ‘안내하다’, ‘이끌다’, ‘지도하다’ 등의 뜻을 내포하고 있다. 이는 자라나는 영유아와 청소년을 바람직한 방향으로 이끌어 준다는 의
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2. 생활지도의 다섯가지주요활동 및 그 의미
활동을 가리킨다. 따라서 생활지도는 이런 봉사활동에 관한 학문적 이론과 실증적 연구의 총체로서, 봉사활동의 과정과 절차를 모두 가리킴과 동시에 이를 위해서 제공하는 모든 교육적 경험을 포함한다. 따라서 본론에서는 생활지도의 개념에 대해 설명하고 다섯가지주요활동에 대해 서술해 보겠다.
활동을 가리킨다. 따라서 생활지도로 학생이 수시로 당면하는 자신의 문제를 정확하게 파악하고, 자력으로 해결할 수 있는 힘을 키우도록 도와주어서 학생이 보다 건전하게 성장하고 적응할 수 있도록 돕는 활동이다 이에 본론에서는 생활지도의 개념에 대해 설명하고, 다섯가지주요활동에 대해 서
활동이 이루어진다. 즉 중앙장학은 장학 편수실의 편수, 교육과정, 인문과학, 사회과학, 자연과학, 교육연구, 정신교육, 교과지도, 생활지도, 교육방송 영역과 기타 보통 교육국, 교직국, 과학 교육국, 사회국제 교육국등의 부서와 관련하여 장학의 계획, 지도 및 감독 기능을 수행한다. 중앙장학의 주요
지도로 개념화해서 제시하였다. 이 모델에서 프로이드는 마음을 의식, 전의식, 무의식 3단계로 나누어 가정하였다.
(1) 의식 (consciousness)
의식은 어떤 순간에 우리가 알거나 느낄 수 있는 모든 경험과 감각을 말한다. 프로이드는 정신생활의 극히 일부분만이 의식의 범위 안에 포함된다고