1. 수업이론이란 무엇인가
수업이론이란 학습자를 효과적으로 가르치기 위한 전략을 제공하는 모형으로 처방적 특성을 지니고 있다. 여기서 ‘처방적’이라는 말은 특정 결과를 도출하기 위해 어떠한 수단과 방법을 이용해야 하는지를 의미하는 것으로 수업이론은 학습의 효과를 보기 위한 것이 결
4. 줄거리
세탁소의 부엌일을 맡고 있는 주인공 마리아라는 노처녀는 만성절 전야에 조(Joe)네 집에 찾아가 저녁 한때의 즐거운 시간을 보낸다. 만성절 전야에 갖는 놀이에 눈을 가리고 접시에 있는 물건들을 집는 순서가 있는데, 반지(결혼)를 집는 데 실패한 마리아는 그 대신 진흙을 집었고, 이는
지식 표상(심적 회전, 서술적 지식과 절차적 지식, 개념의 범주화와 위계)
기억에 저장된 심리적 표상은 우리가 흔히 알고 있는 지식(knowledge)의 한 형태라고 볼 수 있다. 지식 표상에는 외부의 이미지를 감각적 이미지 그대로 표상한다는 심상(imagery)론과 의미를 가진 단어들을 명제(proposition)로 연결해
서술적 기억
T. Winograd(1975)는 장기기억을 절차적 기억과 서술적 기억으로 구분하였다. 절차적 기억(procedural memo)은 자전거 타기, 운전하기, 구두끈 매기와 같은 행위나 기술에 대한 기억을 말하며, 서술적 기억(declarative memo)은 단어나 이름, 얼굴, 개념, 사건들을 회상해 내는 것과 같은 사실적 정보에
랜섬(J.C.Ransom)이 나눈 세 종류의 시 가운데 하나를 말한다. 그에 따르면 시는 그것이 다루는 제재에 따라 크게 둘로 나눠지는데, 그 하나는 사물(thing)을 다루는 시이며, 다른 하나는 관념(ideas)을 다루는 시이다. 사물시는 의미와 가치를 배제하고 사물의 이미지만으로 대상의 성질을 전달하고자 하는 시