Ⅰ- 성역할과 성고정관념
1.성역할이란?
1)성역할의 정의
인간의 행위나 태도와 관련하여 남녀별로 적절한 것으로 규정된 문화적 기대치를 말한다.
사회화 과정에서 학습 되는 것으로 역할의 사회화 과정은 태어나서 죽을 때까지 평생 동안 지속되는 과정으로서, 자아 정체감이나 사회에서의 위
고정되어간다는 특징이 있다. (성정아, 1995) 그렇기 때문에 올바른 기준을 자리매김 하도록 도와주어야 하며 변화하는 현대사회에 맞는 올바른 성역할 개념이 유아기 때 획득되어야 한다.
성역할발달에 영향을 주는 요인들이 무엇이며 그에 따라 어떠한 결과가 나타났는지를 알아보고 앞으로의 방향
성이 생물학적으로 남성인지 여성인지에 대해 인지하고 자연스럽게 받아들이는 것이고 이와는 달리 성역할은사회적으로 규정된 남성다움과 여성다움의 기준에 자신을 맞추는 것을 의미한다. 이처럼 성역할은 사회화의 결과로 형성된다. 따라서 본론에서는 우리 사회가 가진 성역할고정관념의 사례
정체감 형성에 큰 영향을 미치는 시기이다. 따라서 다문화교육을 시킬 수 있는 가장 적절한 시기는 바로 발달의 가소성이 큰 유아기부터라고 말할 수 있다. 따라서 본론에서는 우리사회에서 다문화사회 확대에 따른 다양한 문제해결 및 서로 존중하고 배려하면서 상생할 수 있는 방향을 제시해 보겠다.
▶성역할고정관념의 문제점
1) 여성 - 여성은 여성성을 내면화하면서 성장할수록 점차
소극적이 되고 스스로 가능성을 제한함.
2) 남성 - 남성은 독립적이고 주도적이며 지배적이어야
한다는 사회적 기대로 인하여 인간으로서의 불안혹은 슬픔 등의 정서를 표현하지 않고 억누르 면서 지내게