사회적 구성주의는 학습자가 속해 있는 사회, 문화, 역사적 상황을 강조함으로서 학습은 학습자가 사회적·문화적 활동에 참여함으로서 유발된다. 이 장에서는 행동주의학습이론, 인본주의학습이론, 사회학습이론, 구성주의학습이론을 비교·설명하고, 각이론이 성인학습에 공헌또는시사하는바
성인이란 자신이 속한 사회에서 능력을 개발하고 지식을 확장시키며 자신의 기술적ㆍ전문적 자질을 향상시키고 자신의 행동과 태도를 새로운 방향으로 바꿀 수 있는 존재를 말한다. 성인과 성인교육에 대한 이와 같은 개념 정의는 성인교육에 대한 중요성과 필요성을 인식시키는 데 중요한 역할을 하
성인들의 자발적 참여를 높이기 위한 참여자 특성, 참여이유, 참여동기, 참여에 대한 장벽, 참여에 대한 사회학적 설명, 참여결정 요인 등에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다.
참여자의 특성, 참여 이유, 참여동기,참여결정요인에 따라 평생학습에 대한 요구와 필요성이 달라질 것이므로 이러한 연구
성인학습및상담론 : 행동주의학습이론, 인본주의학습이론, 사회학습이론, 구성주의학습이론을 비교·설명하고, 각이론이 성인학습에 공헌또는시사하는바를 논하시오. 과거의 성인층 비해 현재의 성인층은 중, 장년기를 인생의 내리막길이 아닌 자기실현의 기회로 보고, 여가에 부여하는 의미가