수학적 사고를 자연스럽게 익힐 수 있도록 해야 될 것이다. 그러한 교육을 성공적으로 하기 위해서는 무엇보다 교사 자신이 질문과 권고를 통한 문제해결의 본보기를 모방하면서 많은 문제해결경험을 해봄으로서 문제를 해결하는 실제적인 능력을 배양하고 그러한 방법적 지식을 터득하는 것이 요구
지능들은 서로 협응(協應)하여 작용하기 때문이다.
중원 중학교는 가드너의 이 이론에 비추어 볼 때, 영화라는 예능 능력뿐 만 아니라 조원들이 함께 협응 할 수 있는 협동심도 길러주는 계발 활동을 잘 진행시켰다고 할 수 있다. 또한 영화에 대한 기본지식을 습득함과 함께 학생들이 고부가가치
수업모형은 학생들의 도덕적 덕성의 형성을 위해 학생들이 도덕적 삶의 원리와 행위 규범을 진정으로 이해하고 그것을 준거로 합리적으로 판단하며 이를 깊은 신념과 열정의 토대 위에서 실천해 나갈 수 있는 능력과 성향을 기르기 위한 교수-학습 활동의 한 바람직한 과정과 절차라고 할 수 있다. 그
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- 구성주의에서 말하는‘학습’은 피아제 발달이론에서 이야기하는‘동화’와‘조절’의 원리로 설명하는데 구성주의 입장에서는‘학습’이 이루어지기 위해서는 조절의 활동이 많이 이뤄지도록 하는 것이다.
- 개인이 어떤 구체적 현상이나 경험을 맞이하여, 기존에 자신이 갖고 있던 이해