, 그리고 학업 성취 등 전반적으로 자기효능감이 행동의 변화를 예측하는데 유용하다는 것이 증명되고 있다.
이 장에서는 스포츠심리학2) Bandura(1977, 1986)의 자기효능감4가지원천에 대해 서술하고, 생활체육지도시 참여자의 자기효능감 향상 전략을 4가지원천 중 1가지를 통해기술하기로 하자
중재하여 행동이 결정되며 인간의 사고나 행위 등을 이끄는데 핵심적인 역할을 하는 것이 자기효능감임을 강조한 것이다. 따라서 본론에서는 Bandura(1977, 1986)의 자기효능감4가지원천에 대해 서술하고, 생활체육지도시 참여자의 자기효능감 향상 전략을 4가지원천 중 1가지를 통해기술해 보겠다.
Bandura(1977, 1986)의 자기효능감4가지원천에 대해 서술하고, 생활체육지도시 참여자의 자기효능감 향상 전략을 4가지원천 중 1가지를 통해기술하였다.
II. 본 론
1. Bandura의 자기효능감4가지원천1) 성취 결과(성공의 경험, performance accomplishments)
학습자가 이전에 어떤 과제를 성공적으로 완성
생활체육은 개인의 생애를 통하여 지속적이고 능동적인 체육활동의 참여 기회를 누림으로써 신체·정서·사회적으로 조화로운 성장과 발달을 도모하고, 급변하는 현대사회에서 슬기롭게 대처해 나갈 수 있는 개척정신 및 공동체 의식 함양을 통한 복지를 증진시켜나가는 복지사회의 체육을 의미한다.
행동과사회환경3공통 1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점) 2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인을 정리하고, 이에 대한 자