치료과정에서 독특한 상호관계를 갖는다. 시치료는 자아-지지적인 것과 문제 해결 접근법을 결합시키는 전망을 갖는다. 사실상 이것은 간단한 치료에 포함된 다수의 이론적 기초를 수렴하는 것에 대한 이해를 향한 하나의 공헌이 될 것이다.
Ⅱ. 시치료의 목적
하인즈와 하인즈베리는 시치료의 목
시간을 보내지 않고 즐길 수 있는 놀이나 오락을 하게 함으로써 환자의 흥미를 자극시키며 성취 및 승리에 대한 목적을 얻을 수 있는 창조적인 활동치료이다.
억지로 라던가 마지못해서라는 기분이 아니라 즐겁고 스스로 하고 싶은 마음으로 치료행위에 동참하도록 하는 요법이다.
방법은 환자의
, 대인관계 기술을 향상, 협동심, 참여 의식격려, 병원생활의 단조로움, 답답함, 짜증을 감소,․ 정서상태를 긍정적으로 개선, 자존감을 높이고,․정상적 행동을 확대시키는데 있다. 정신분님은 활동요법의 미술요법을 실시하여 그림도 그리고, 타 환자들과 어울리는 등 증상이 많이 호전되었다.
Ⅰ. 서론
이상행동과 정신장애 중에는 아동기나 청소년기에 주로 나타나는 것이 많다. 아동기나 청소년기에 나타나는 정신장애는 그 특성과 의미가 다르기 때문에 성인기에 나타나는 정신장애와는 구분되어 따로 분류되고 있다. DSM-4에서는 성인기 이전, 즉 18세 이전에 흔히 나타나는 정신장애
시란 시인의 진실한 감정을 간접적으로 표현해 준다고 하였다. Freud는 1908년에 '시인과 백일몽과의 관계'라는 논문에서 시와 심리학을 관련시키고 있었다. 시치료란 용어는 1950년대 후반에 가서 미국 정신과 의사인 Eligreifer에 의해서 만들어져 사용되기에 이르렀고, J.Leedy와 그의 동료들이 가임연령의